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第90章（四）：海边展望(第1/2页)
郑松珍和林小丽也陆续到了。四个人像往常一样准备早餐，但气氛明显不一样了。郑松珍一直抿着嘴笑，林小丽则时不时偷看武修文和黄诗娴，眼里满是欣慰。
“今天早上吃什么？”郑松珍问。
“我煮了白粥，煎了蛋。”黄诗娴说，“武老师买了包子，够吃了。”
四个人围着小桌坐下。阳光从窗户照进来，在桌上投下一片明亮的光斑。窗外传来学生早读的声音，稚嫩的童声念着课文，像清晨的鸟鸣。
“对了，”郑松珍忽然说，“你们听说了吗？罗主任醒了。”
武修文手里的勺子顿了一下：“什么时候的事？”
“昨天下午。我舅妈在医院工作，她说的。”郑松珍压低声音，“听说醒了之后第一句话就问，‘材料交上去了吗’把他老婆都问懵了。”
武修文的心提了起来：“然后呢？”
“然后他就又不说话了，医生说是太虚弱。”郑松珍看了看武修文，“武老师，那些材料……是不是很重要？”
武修文沉默了一会儿，点点头：“很重要。关系到……很多事。”
“那你打算怎么办？”黄诗娴轻声问。
“等。”武修文说，“等罗主任能说话了，等纪检组的调查结果。在这之前，我什么都做不了。”
林小丽担心地看着他：“会不会有危险？叶校长那边……”
“没事。”武修文笑了笑，“该来的总会来。我现在只想好好教书，把转正考试过了，其他的……顺其自然。”
黄诗娴在桌下轻轻碰了碰他的手。很轻的一下，但武修文感觉到了，心里一下子踏实了。
是啊，怕什么呢？他有讲台，有学生，有身边这群人。还有……她。
早餐后，各自去上课。武修文今天有两节六二班的数学课，一节六一班。走进教室时，孩子们齐刷刷地喊“老师好”，声音格外响亮。
“同学们好。”武修文走上讲台，“今天我们来学圆柱的体积……”
他讲得很投入，板书工整，例题典型。讲到一半时，忽然有个学生举手：“老师！”
“王晓雨，有什么问题？”
“老师，”女孩站起来，眼睛亮晶晶的，“你今天看起来特别开心。是有什么好事吗？”
全班都安静了，几十双眼睛齐刷刷看着武修文。
武修文愣了一下，然后笑了：“是啊，老师今天确实很开心。”
“为什么呀？”另一个孩子问。
“因为……”武修文想了想，“因为老师发现，做自己喜欢的事，和自己喜欢的人在一起，就是世界上最幸福的事。”
孩子们似懂非懂，但都跟着笑起来。课堂气氛更活跃了，连平时最不爱发言的几个孩子都举手回答问题。
下课铃响时，武修文意犹未尽。他站在讲台上收拾教案，看着孩子们叽叽喳喳地跑出教室，心里满满的都是成就感。
这就是他想要的：站在讲台上，把知识传下去，看着孩子们一点点成长。简单，