第三百零六章师者光环的升级效果

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    不仅仅李丽质发现林渊变了，林渊也发现自己好像哪里变了。
    具体的变化体现在，他开始讲课的时候，脑海里竟然出现了为李丽质量身打造的教学思路——
    以前林渊教薛良和封硕的时候，完全是自己摸索着教，然后靠师者光环提升效果。
    哪有什么明确的教学思路啊。
    可现在林渊的师者光环一栏，却多出了这样一段备注：
    【因材施教！因人而异！对于不同的人，要运用不同的教学方法。】
    原来这才是师者光环的正确打开方式。
    以前师者光环的效果很玄学，就是简单粗暴的效果加成。
    现在师者光环却是在玄学的基础上多出了相对现实的技术含量。
    要知道，有些人没有师者光环，也能成为公认的名师，就是因为他们的教学方法够好。
    而现在，林渊不单单是靠玄学的师者光环，也拥有了系统的教学方法。
    那么适用于李丽质的教学方法是什么？
    四个字。
    严厉，毒舌！
    态度要超凶才行
    林渊以前教薛良和封硕的时候，态度还是比较温和的，严厉什么的，根本不符合林渊的画风。
    但得到了升级版师者光环的加成，林渊明白了：
    对李丽质这样的学生，教学态度越严厉，效果越好！
    这是一种很奇妙的感觉，肯定是师者光环的新效果，就好像林渊得到钢琴技巧后，脑海里自然而然就会出现无数的钢琴知识一样。
    林渊可以确定，这是一个正确的方向。
    既然方向是正确的，那林渊自然会按照最恰当的教学方式来。
    为了尽快完成任务，为了更好的教出第三个徒弟，化身严师又如何？
    不是有句话嘛，“严师出高徒！”
    于是，林渊采用了和以前截然不同的教学风格，虽然林渊也不明白，为什么最适用于李丽质的教学方案竟然如此极端：
    “你是白痴吗，乐理归纳！这么简单的大学知识都忘了？如果是考试，这就是一道送分题啊！”
    “音级是可以变化的，你只知道七个基础音级吗！”
    “看看你的这个作曲练习……和弦走向太常规了，公司作曲部随便来个人，上个厕所的功夫都能写出这种程度的旋律。”
    “书干嘛？看黑板……看黑板干嘛?？看我……看我干嘛？我脸上有字啊？”
    “这里停四拍试试……不是让你唱，我让你写，脑袋学不会转弯。”
    “这里又错！刚刚不是提醒过你，手伸出来，这次打一下?加深记忆。”
    “你要注意?接下来要和弦走向要变形了……走神了？上课时间走神？手伸出来，这里还需要加深一下记忆。”
    “别坐着?坐着不长记性?站起来！”
    “……”
    其实刚开始，林渊还是有些保守的?他实在算不上是一个很凶的老师。
    从小到大的上学记忆，林渊的确遇到过一些很凶的老师。
    体罚扎马步?罚站打手心?也是常有的事儿

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第三百零六章 师者光环的升级效果

第三百零六章师者光环的升级效果