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“哦？”王守仁眯起眼，“你有何求啊？”
宋远廷抬起头，目光澄澈而坚定，一字一句清晰地说道：
“小民恳请大人，允准并拨付些许钱粮，在我名杨村，兴办一所学堂！”
此言一出，王守仁不禁一愣。一个泥腿子，献上重宝，不要银子，竟要办学堂？
“办学堂？”王守仁以为自己听错了。
“正是！”宋远廷的声音沉稳有力，“大人！您要小民献犁，非为私利！是为了整个临县。
如此精神，小的深受触动。小的思来想去，当以大人为榜样，也为名杨村谋些福利。
乡野孩童，终日嬉戏于田埂，目不识丁，浑浑噩噩。
长此以往，乡野何来明理之人？何来知礼之辈？
小民深知大人是爱民如子的父母官，推行教化亦是朝廷德政。
若能在名杨村立蒙学，使村中稚子，无论贫富，皆可开蒙识字，粗通文墨，明些事理，将来纵是务农经商，亦能多些见识，少受蒙骗。
此乃泽被乡梓、功在千秋之善举！大人若肯成全，其功德，远胜赏小民千两白银！
大人教化之功，必为万民称颂，青史留名！
这犁，若能换来一所学堂，小民心甘情愿，分文不取！”
宋远廷将“青史留名”、“万民称颂”咬得极重。
王守仁脸上的肌肉抽动了一下，他盯着宋远廷，想从对方脸上找出一丝虚伪或算计，却只看到一片坦荡的赤诚。
对于王守仁来说，二十两银子，打发一个泥腿子，那是小事一桩。
但若真在名杨村办学堂，可就不是二十两银子的事儿了。
但若换个角度看，这事倒也是实打实的政绩！是教化一方的德政！
尤其是在这春耕劝农的当口，配合这着曲辕犁献上，奏报上去，岂非天赐的良机？
至于钱粮……县库里挤一挤，总能抠出点来，实在不够，让村里富户再“自愿”捐些便是。
宋远廷一直小心观察着王守仁的神色，见他表情从震惊到犹豫又到最后的放松，便知此事当是成了。
果不其然，王守仁盘算完得失后，猛地一拍座椅扶手，慨然道：
“好！好一个心系乡里的宋远廷！今日本县便允了你！
此犁，本县收下，定为全县农桑出力！你名杨村兴办学堂一事，本县也准了！”
这一番县衙之行，宋远廷和王守仁也算是双赢了。
王守仁得到了曲辕犁，宋远廷也成功劝说王守仁为村里办了学堂。各取所需，两相欢喜。
然而就在宋远廷逗留县衙的时候，名杨村却传遍了他被官差带走的消息。
这事儿传到老宋家时，宋老汉正带着全家老小在地里干活。
听到儿子被带走，宋家老两口不仅没有半点担忧，反而觉得解恨。
宋老太更是嘴上无德地咒骂道：“没良心的畜生，老娘就说他早晚要遭报应。
这下好了，被官差带走了！好在咱们断了亲，不然老三都得被连累。”
宋老太的话好像说进了每个人的心