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“将军，西北面有情况！”
“嗯？什么情况？”
张苞留下一部守在三户津，以作监视，自己则是率主力往东退至邺城津，以防万一。
同时尽量派出斥候，把周围的情况尽可能地查探清楚。
被郭...
###蜀汉之庄稼汉（续）
随着王雄的治理理念和实践逐渐深入人心，蓟县不仅在物质和精神层面取得了巨大的进步，还成为了一个充满活力与希望的地方。然而，历史的车轮不会停歇，新的挑战也随之而来。
####军事防御与边疆稳定
蓟县地处北方边境，自古以来便是中原与北方游牧民族之间的缓冲地带。为了确保这片土地的安全与发展，王雄深知必须加强军事防御能力。他一方面积极招募并训练精锐部队，另一方面也在城防建设上下足了功夫。
在王雄的主持下，蓟县城墙进行了大规模修缮与加固。新筑起的城墙高达数丈，厚实坚固，四面设有?望塔楼，形成了一个严密的防御体系。不仅如此，他还引入了先进的弩机技术，使守城士兵具备更强的战斗力。此外，在城外设置了多道防线，包括壕沟、鹿砦等设施，有效提高了抵御外敌入侵的能力。
针对北方游牧民族经常发动的小规模侵扰，王雄采取了灵活机动的战略战术。他组建了一支轻骑兵队伍，专门负责巡逻边境、打击敌人。这支骑兵队伍装备精良，骑术娴熟，能够在广袤的草原上迅速行动，给予敌人致命一击。同时，还在边境地区设立了多个哨所，驻扎重兵，随时准备应对突发情况。
为了进一步巩固边疆安全，王雄积极推动与其他郡县的合作。通过联姻、互市等方式，增进了彼此之间的信任与友谊。特别是在与乌桓部落的关系处理上，表现出了极大的智慧。他派遣使者前往乌桓，表达友好之意，并承诺提供一定的物资援助。这一举措赢得了乌桓首领的认可和支持，为维护边境和平奠定了坚实的基础。
####教育兴邦，人才辈出
“治国之道，教育为先。”这是王雄常常挂在嘴边的一句话。他认为，只有培养出大批优秀的人才，才能真正实现国家长治久安。因此，在他的领导下，蓟县掀起了轰轰烈烈的教育改革浪潮。
首先是学校数量大幅增加。除了原有的官学之外，各地纷纷创办私塾、书院等民间教育机构。这些学校根据不同的年龄段和社会阶层设置课程内容，既有基础的文化知识传授，也有专业技能的培训。对于贫困家庭的孩子，政府还会给予一定的资助，确保他们能够接受良好的教育。
师资力量也得到了极大提升。王雄亲自邀请了一批知名学者前来任教，其中包括许多曾经在朝廷任职的大儒。这些人不仅学识渊博，而且品德高尚，深受学生爱戴。与此同时，还鼓励当地有识之士投身教育事业，为家乡培养更多有用之才。为了吸引更多优秀教师，政府提供了优厚的待遇条件，如提高薪资水平、改善工作环境等。
考试制度也进行了改革。传统的科举考试过于注重死记硬背，忽视了实际应用能力的考察。